Die MPA ist bestrebt, talentierte Nachwuchskräfte zu unabhängigen Wissenschaftlerinnenn und Wissenschaftlern auszubilden. Dabei werden sowohl wissenschaftliche Kompetenz als auch ergänzende Schlüsselqualifikationen als essentiell erachtet. Deshalb bietet die MPA für jeden Studierenden ein individuelles Ausbildungsprogramm an. Es umfasst sowohl curriculare Aktivitäten wie Spezialvorlesungen, Seminare und Sommerschulen als auch extra-curriculare Aktivitäten wie beispielsweise Soft Skill Kurse.
MITP Summer School 2025: Frontiers and Challenges in Lattice Gauge Theory
Die JGU und ihre Partner bieten eine Vielzahl von Kursen an, die junge Forscherinnen und Forscher dabei unterstützen, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln. Diese Kurse sollen als Zusatzqualifikation zur wissenschaftlichen Ausbildung dienen.
Online-Beratung bei Schreibproblemen
Mit der Online-Beratung bei Schreibproblemen sollen die vielfältigen und flexiblen Möglichkeiten einer internetgestützten Beratung genutzt werden. Das Programm richtet sich an Studierende, die unter Schreibproblemen leiden und bei deren Bewältigung einen regelmäßigen Kontakt zu einem:einer Berater:in wünschen. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass aktuell ein konkretes Schreibprojekt verfolgt wird.
| Datum | on demand online |
| Veranstalter | Psychotherapeutische Beratungsstelle |
Academic Writing in English for Natural and Life Sciences (AUF ENGLISCH)
M.A. Amanda Habbershaw
Die Veröffentlichung in internationalen englischsprachigen Fachzeitschriften setzt ein hohes Maß an wissenschaftssprachlicher Kompetenz voraus. Dieser Online-Workshop richtet sich an Promovierende, die ihre akademischen Schreibfähigkeiten gezielt ausbauen und mehr Sicherheit im Verfassen klarer, präziser und gut strukturierter wissenschaftlicher Texte gewinnen möchten.
Im Rahmen des praxisorientierten zweitägigen Workshops arbeiten die Teilnehmenden an einem eigenen Textauszug und erhalten konkrete Hinweise zur Optimierung von Struktur, Argumentationslogik, Verständlichkeit und Stil. Im Anschluss an den Workshop erfolgt eine individuelle Korrektur mit persönlichem Feedback durch die Dozentin bzw. den Dozenten per E-Mail.
| Datum | 11.03.2026, 9:00 – 12:30 Uhr 18.03.2026, 9:00 – 12:30 Uhr |
| Veranstalter | TU Darmstadt |
Leading Teams Successfully (AUF ENGLISCH)
Dr. Viktoria Leonhard | Coach for Leadership
Dieses Seminar vermittelt moderne Führungskompetenzen, um komplexe und sich verändernde Arbeitsumgebungen erfolgreich zu gestalten. Anhand von Best-Practice-Beispielen und den Erfahrungen des Trainers werden Themen wie Team-Motivation, gezielte Nutzung individueller Stärken, wirkungsvolle Kommunikation und konstruktives Konfliktmanagement behandelt. Praxisnahe Werkzeuge und Strategien befähigen die Teilnehmenden, ein individuelles Führungsmodell zu entwickeln und unmittelbar in ihrem Arbeitsalltag anzuwenden.
| Datum | 19.03.26, 9:00 – 16:00 Uhr 20.03.26, 9:00 – 16:00 Uhr |
| Veranstalter | TU Darmstadt |
Getting the best from your supervisor (AUF ENGLISCH)
Vicent Botella-Soler | PhD
Die Entwicklung von Führungskompetenzen im akademischen Bereich beginnt oft lange bevor jemand offiziell eine Führungsposition innehat (oder sich als solche fühlt!). Für viele Forscher sind die Jahre des Doktoratsstudiums und der Postdoktorandenzeit die erste Gelegenheit, Projekte zu leiten, zu unterrichten, zu motivieren und Entscheidungen zu treffen, die ein größeres Team betreffen. Dieses Webinar bietet eine Grundlage für Überlegungen zu Führung und Entscheidungsfindung im Kontext eines Teams. Anstatt uns auf technische Managementsysteme zu konzentrieren, werden wir die Bedeutung von Klarheit, Erwartungen, einer guten Arbeitskultur und dem Umgang mit Unsicherheiten in Forschungsumgebungen untersuchen. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Bewusstsein, der Erweiterung des Repertoires an verfügbaren Reaktionen und der Stärkung von Verhaltensweisen, die eine gesunde, durchdachte und nachhaltige Führung in der Wissenschaft unterstützen.
Kostenlose Anmeldung per E-Mail an Cathrin.Nourse@unimedizin-mainz.de unter Angabe der folgenden Details: Webinar(s), an dem/denen Sie teilnehmen möchten; Position (z. B. Doktorand, Postdoktorand, Gruppenleiter), vollständige institutionelle Zugehörigkeit.
| Datum | 09.04.2026, 9:00 – 10:30 Uhr |
| Veranstalter | curAEducate |
Leading for Tomorrow (AUF ENGLISCH)
„Leading for Tomorrow“ ist ein Workshop für Promovierende, Postdocs und junge Physiker*innen in Industrie und Wirtschaft, welcher gezielt auf Führungs- und Managementaufgaben vorbereitet. Der Workshop vermittelt grundlegende Kompetenzen in Führung, Selbstmanagement und Projektarbeit und gibt Einblicke in Leitungsfunktionen in Wissenschaft, Forschungseinrichtungen und Unternehmen. Durch praxisnahe Workshops, Fallstudien und Austausch mit Expert*innen unterstützt es die Entwicklung einer reflektierten, individuellen Karriereperspektive.
| Datum | Start Leading: 08.07.2026 Leadership in Practice Workshop 1: 09. – 10.06.2026 Leadership in Practice Workshop 2: 13. – 14.10.2026 Market Place and Transfer: 10. – 11.11.2026 |
| Veranstalter | DPG |
[Online Coaching]: Individuelles Karrierecoaching für Postdocs (AUF DEUTSCH)
Was kommt nach Ihrer Promotion oder Postdoc-Phase? In der Phase nach Promotion besteht häufig die Herausforderung, grundlegendere Karriereentscheidungen zu treffen, eine individuelle Strategie für die eigene Laufbahn zu entwickeln und umzusetzen. De facto haben Sie als Akademiker/in hervorragende Chancen, einen beruflichen Weg einzuschlagen, der zu Ihnen passt.
Die Personalentwicklung der JGU möchte Sie mit einem individuellen Coachingangebot bei der Entwicklung und Umsetzung Ihrer eigenen Karrierestrategie unterstützen. Wenn Sie sich für dieses Angebot entscheiden, haben Sie die Möglichkeit, in bis zu 5 Coachingsitzungen mit einem externen Karrierecoach Ihren individuellen Beratungsbedarf zu thematisieren und zu bearbeiten.
| Datum | Individuelle Terminvereinbarung |
| Veranstalter | JGU Personalentwicklung |
Appointment for Professorship – Learning from Experience (AUF ENGLISCH)
Die Veranstaltung bietet einen praxisnahen Einblick in Berufungsverfahren für Professuren und ermöglicht den Austausch mit erfahrenen sowie neu berufenen Professor*innen und weiteren Beteiligten. Thematisiert werden Ablauf, Entscheidungskriterien und Erwartungen an Bewerber*innen sowie typische Herausforderungen im Bewerbungs- und Berufungsprozess. Im Fokus stehen Bewerbung und Stellenpassung, Berufungsvortrag und -gespräch sowie Verhandlungsstrategien und Erwartungen der berufenden Hochschule; die Veranstaltung richtet sich an Postdocs, Nachwuchsgruppenleiter:innen sowie Junior- und Assistenzprofessor*innen der RMU.
| Datum | 24.02.2026, 10:00 – 13:00 Uhr |
| Veranstalter | RMU |
Recruiting in International Companies
Ellen Rana
Die Promotion ist abgeschlossen – und damit beginnt ein neuer Abschnitt. Der Schritt aus der akademischen Forschung in die Wirtschaft bringt viele Chancen, aber auch neue Herausforderungen mit sich. Eine Tätigkeit in einem internationalen Unternehmen ist für viele Promovierte ein attraktives Ziel. Doch Stellenanzeigen sind oft komplex formuliert, Anforderungen bleiben vage, und es ist nicht immer sofort ersichtlich, worauf es Unternehmen wirklich ankommt. Dieser zweitägige Workshop gibt Einblick in die „Sprache“ von Jobanzeigen und zeigt, wie akademische Qualifikationen gezielt für den außeruniversitären Arbeitsmarkt übersetzt werden können. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kompetenzen, Projekterfahrung und persönliche Stärken im Lebenslauf und in Bewerbungsunterlagen so dargestellt werden, dass sie den Erwartungen der Wirtschaft entsprechen.
| Datum | 05.03.2026, 9:00 – 16:00 Uhr 06.03.2026, 9:00 – 17:00 Uhr |
| Veranstalter | Gutenberg Academy |
DFG Prospect Series: DFG Funding Opportunities for Research Careers (AUF DEUTSCH UND ENGLISCH)
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) bietet eine Reihe von Online-Informationsveranstaltungen zu Fördermöglichkeiten für Nachwuchswissenschaftler an. Diese Veranstaltungen bieten einen hervorragenden Überblick über die DFG-Programme für die Zeit zwischen Abschluss der Promotion und Erlangung einer Professur, darunter die Programme Walter Benjamin, Emmy Noether und Heisenberg.
Wenn Sie daran interessiert sind, Ihre Forschungskarriere zu planen oder einen eigenen Förderantrag vorzubereiten, sind Sie herzlich eingeladen, daran teilzunehmen. Die Teilnahme steht Doktoranden und Postdoktoranden aller Fachrichtungen offen. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich: Die Webex-Links werden kurz vor jedem Termin veröffentlicht.
Weitere Details und die Zugangslinks finden Sie auf der Website der DFG.
| Datum | 11.12.2025, 16:00-17:30 Uhr: DFG Funding Opportunities for Postdocs 14.01.2026, 14:30-16:00 Uhr: The Heisenberg Programme 10.02.2026, 14:30-16:00 Uhr: The Emmy Noether Programme 11.03.2026, 10:30-12:00 Uhr: DFG-Förderangebote für Postdocs 14.04.2026, 14:30-16:00 Uhr: Das Walter Benjamin-Programm 20.05.2026, 14:00-15:30 Uhr: DFG Funding Opportunities for Postdocs 25.06.2026, 14:00-15:30 Uhr: The Emmy Noether Programme |
| Veranstalter | Deutsche Forschungsgesellschaft |
Speak Up, Stand Out: Essential Stage and Presentation Skills for Researchers (AUF ENGLISCH)
Susie Wakely
Dieser Workshop bietet eine intensives, praxisnahes Training, um wissenschaftliche Inhalte klar, strukturiert und mit überzeugender Präsenz zu präsentieren. Die Teilnehmenden lernen, komplexe Forschungsergebnisse in eine verständliche Dramaturgie zu überführen, ihre Stimme und Bühnenwirkung gezielt einzusetzen sowie souverän mit Lampenfieber umzugehen. Geleitet wird der Workshop von Susie Wakely, die neben ihrer Promotion in Experimentalphysik über langjährige Erfahrung in Schauspiel, Performance und Arbeit im Bildungskontext verfügt.
Anmeldung via mpa@uni-mainz.de.
| Datum | 23.02.2026, 13:00-17:00 Uhr, Minkowskiraum 24.02.2026, 13:00-17:00 Uhr, KPH Vorlesungssaal |
| Veranstalter | MPA |
Forschungsbasierte Hochschullehre – Ein Praxis-Workshop für Dozierende in der Physik (AUF DEUTSCH)
In diesem praxisorientierten Workshop lernen Dozierende der Physik forschungsbasierte, aktivierende Lehrmethoden kennen, die sich empirisch bewährt haben – auch in großen Lehrveranstaltungen. Die Teilnehmenden erproben Formate wie Peer Instruction, Flipped Classroom und SCALE-UP, reflektieren deren theoretische Grundlagen und übertragen sie gezielt auf ihre eigene Lehrpraxis. Begleitet von kollegialem Austausch und Feedback entsteht eine nachhaltige Fachgemeinschaft zur Weiterentwicklung evidenzbasierter Hochschullehre.
| Datum | 25.03.2026 16:00 – 27.03.2026 13:00 |
| Veranstalter | DPG |
Intercultural Communication (AUF ENGLISCH)
Ellen Rana
„Wissenschaftler*innen auf der ganzen Welt verfolgen dieselben Ziele, daher sollte die Zusammenarbeit kein Problem darstellen …“ „Wenn wir dieselbe Sprache sprechen, können wir miteinander arbeiten …“ „We live in a global village …“
Sätze, die wir täglich hören und zu akzeptieren gelernt haben. Warum verursacht die internationale Zusammenarbeit dann aber so viele Probleme? Warum ist es so schwierig, mit Kollegen aus fremden Kulturen zusammenzuarbeiten?
| Datum | 03.03.2026, 9:00 – 16:00 Uhr 04.03.2026, 9:00 – 16:00 Uhr |
| Veranstalter | Gutenberg Academy |
Academic burnout (AUF ENGLISCH)
Desiree Dickerson | PhD
In dem von hohem Druck geprägten Umfeld der Wissenschaft ist Burnout zu einer immer häufiger auftretenden Herausforderung geworden. Dieses Webinar befasst sich eingehend mit Burnout im akademischen Bereich und unterscheidet ihn von bloßem Stress oder vorübergehender Erschöpfung. Wir werden die zugrunde liegenden Ursachen und wichtigsten Auslöser untersuchen, wie z. B. übermäßige Arbeitsbelastung, mangelnde Kontrolle und unzureichende Unterstützung.
Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in die Erkennung der Anzeichen von Burnout und lernen wirksame Strategien zu dessen Bewältigung und Genesung kennen. Wir bieten proaktive Maßnahmen zur Burnout-Prävention an und betonen dabei die Bedeutung von Selbstfürsorge, ausgewogener Arbeitsbelastung und dem Aufbau solider Unterstützungssysteme.
Kostenlose Anmeldung per E-Mail an Cathrin.Nourse@unimedizin-mainz.de unter Angabe der folgenden Details: Webinar(s), an dem/denen Sie teilnehmen möchten; Position (z. B. Doktorand, Postdoktorand, Gruppenleiter), vollständige institutionelle Zugehörigkeit.
| Datum | 18.03.2026, 9:00 – 10:30 Uhr |
| Veranstalter | curAEducate |
11th Interdisciplinary Symposium Women in STEM Fields
Die Veranstaltung bietet ein vielfältiges Programm aus hochkarätigen Fachvorträgen, interaktiven Workshops und persönlichen Erfahrungsberichten aus unterschiedlichen Karrierewegen. Themen wie Körpersprache und Empowerment, der Einsatz von KI in der Wissenschaft oder der Einstieg in die EU-Forschungsförderung werden praxisnah und anwendungsorientiert vermittelt.
Im Mittelpunkt stehen dabei nicht nur fachliche Impulse, sondern auch die individuelle Weiterentwicklung. Die Teilnehmenden gewinnen neue Perspektiven für ihren Berufsalltag, erhalten konkrete Anregungen für ihre Karriereplanung und profitieren von einem intensiven Austausch in einem interdisziplinären Umfeld. Die Veranstaltung verbindet Inspiration, Vernetzung und gezielte Kompetenzentwicklung in einem professionellen Rahmen.
| Datum | 18.03.2026, 08:30 – 16:00 19.03.2026, 08:30 – 16:00 |
| Veranstalter | TU Chemnitz |
Working in Diverse Teams – Intercultural Competences (AUF ENGLISCH)
In einer zunehmend vernetzten Welt bringt die Wissenschaft unterschiedliche Kulturen, Überzeugungen und Perspektiven zusammen. Um effektiv über Grenzen und Disziplinen hinweg zusammenzuarbeiten, benötigen Forschende kulturelles Bewusstsein und Anpassungsfähigkeit.
- Die Komplexität der globalen Wissenschaftslandschaft verstehen und navigieren
- Kulturschock erkennen und bewältigen
- Kulturelle Intelligenz für akademischen und beruflichen Erfolg entwickeln
- Vielfalt und Inklusion in Forschung und Lehre fördern
In Kooperation mit TwentyOne Skills bietet GRADE mehr als 35 asynchrone Online-Kurse an. Jede dreimonatige Kursphase startet im Januar, April, Juli und Oktober. Die Teilnehmenden können sich jederzeit anmelden und erhalten für drei Monate Zugang zur Online-Plattform von TwentyOne Skills.
| Datum | asynchronous online course |
| Veranstalter | GRADE Uni Frankfurt |
For most scientists it is easier to present their research than to write about their achievements. In this workshop, Dr. Andreas Trabesinger will present context, tools and perspectives related to ‚tailoring‘ CVs, based on his experience as a writing consultant, science writer and a former editor at Nature Physics. Participants will hear how to transparently describe their scientific achievements, how to deal with ‚unusual‘ career paths and about different ‚performance metrics‘ and their caveats.
| Nächstes Angebot: | 2027/28 |
The mentoring program helps you:
- To establish contacts with potential employers.
- To gain insights into typical working life.
- To get valuable support from experienced managers and experts.
- To gain a wide range of career opportunities in academia, public services or industry.
- To match your strengths and interests with a job profile.
You will also learn how to present yourself to potential employers, how to establish contacts with interesting network partners, how to prepare meetings well, and how to convey information to the point. You will learn this during the mentor search, the group coaching sessions and the mentor meetings. Best time for the mentoring program is in the half of your PhD.
| Nächstes Angebot: | 2026 |
Coaching is a form of consulting that focuses on results and solutions, interactive and tailored to individual needs. In contrast to a mentor, the coach is not in the same profession as you, but he/she is an expert, trained to support you in pursuing your goals and verify your needs.
| Nächstes Angebot: | 2026 |
Time autonomy and productive self-organisation are the basis for academic success. In this workshop you will learn how to define your goals, set the right priorities and make time where you thought there is none. The coordinators of the MPA, Dr. Victoria Durant and Freya Luberg, want to show you how you can improve your time management from scratch and organise your studies so that you have to study less and get better grades at the same time. You will first learn the basics of time management and the most important productivity techniques for students and then focus specifically on physics. The workshop is aimed at the needs of Bachelor’s and Master’s students.
| Nächstes Angebot: | 2026/27 |
The workshop provides information and insights about the recruitment of PhD candidates and shares knowledge about requirements and expectations of PhD students. It is supposed to help you plan your scientific career at an early stage.
You will learn how to start, conduct and finish a PhD successfully. For this, four of our current PhD students and two postdoctoral researchers will share their experiences and knowledge with you in an informal and interactive setting. You are welcome to bring all sorts of doubts and questions about if you should do a PhD, how to get a PhD position, how to do a PhD successfully and what will come afterwards.
| Nächstes Angebot: | 2026/27 |
As early-career researchers venture towards scientific independence, proposal writing becomes an ever more important activity. In this workshop, Dr. Andreas Trabesinger will present context, tools and perspectives related to writing up scientific ideas and to effectively communicating key points to reviewers, based on his experience as a scientific consultant, science writer and a former editor at Nature Physics.
| Nächstes Angebot: | 2026 |
Writing and publishing is arguably an almost intrinsic part of scientific endeavour. In this workshop, Dr. Andreas Trabesinger will present context, tools and perspectives related to writing up scientific results, based on his experience as a professional manuscript editor at Nature Physics, as a communications consultant and as a science writer. Participants will hear about typical editorial checkpoints, the changing publishing landscape, typical mistakes, how AI might change academic writing — and how an appreciation of these aspects can help to communicate more efficiently with editors, peers and a wider public.
| Nächstes Angebot: | 2026 |
Scienza Science Coaching
In this workshop, we will focus on the importance and the complexity of the doctoral supervisory relationship. We will cover three main aspects, namely (1) active design of the supervisory relationship, (2) navigating hierarchies, and (3) effective communication. You will be introduced to strategies for establishing and maintaining a productive relationship with your supervisor by learning how to navigate the sometimes challenging relationship with your supervisor, address problems professionally, and build positive interactions.
| Nächstes Angebot: | 2027 |
JGU professors
Aimed at advanced PhD students and postdocs.
This half-day lecture workshop is aimed at advanced PhD students, postdocs and young research group leaders who want to apply for permanent and tenure-track positions. It gives information and insights into appointment procedures and know-how about requirements and expectations.
The talks will cover the most important points regarding application, audition and the appointment procedure.
| Nächstes Angebot: | 2027 |
The Investigative Science Learning Environment (ISLE) is a holistic interactive-engagement approach to learning and teaching physics that has a goal of engaging students in learning physics by following processes similar to those that physicists use while constructing and applying new knowledge. The approach includes all aspects of students learning physics such as constructing, testing and applying new ideas through experimentation and reasoning, solving problems and of class organization including assessment and grading policies.
| When: | Tues. 28.10.2025, 4.15 p.m. |
| Where: | KPH Hörsaal |
Tomas Brage is a physics professor at Lund University/Sweden, where he is currently responsible for the course „atomic and molecular physics“ – equivalent to „Experimentalphysik A“ with a bit of „Theoretische Quantenmechanik“ in Mainz. He is known in Lund for his activating teaching style that ensures students can follow the class and understand the concepts. His teaching is based on
- preparatory material that students read or watch in advance
- interactive lecture elements where he discusses key concepts with the entire group
- exercises in small groups blended in during the lecturing period, tutored by Tomas Brage himself
In his workshop, Tomas Brage shows how activating teaching can be implemented easily. All physics students and teaching faculty are invited to his workshop. For students registered in the course „Experimental Physics A: Atomic and Molecular Physics“ by Randolf Pohl, participation is strongly encouraged since the repetition of angular momentum operators is part of the Ex-A exercises. All attendees are requested to prepare in advance with the material on https://seafile.rlp.net/d/a579f95ec6af435aa731/ (online 1 week in advance).
Participation in the full workshop is encouraged; if necessary because of other obligations, participation 12.15-2 p.m. or 2.15-4 p.m. is possible.
The workshop concludes with a short discussion of the teaching session.
| Where: | MITP seminar room (Staudingerweg 9, room 02.430) |
| When: | Mon. 03.11.2025, 12.15 – 4 p.m. |
Students only.
Snacks and drinks will be provided, please register under mpa@uni-mainz.de to help us plan the event.
| Where: | MITP seminar room (Staudingerweg 9, room 02.430) |
| When: | Mon. 03.11.2025, 6 p.m. |
Previous attendance at Monday workshop not required.
| Where: | MITP seminar room (Staudingerweg 9, room 02.430) |
| When: | Tues. 04.11.2025, 12.15 – 2 p.m. |
How can we create an inclusive and equitable learning and teaching atmosphere? Tomas Brage is a professor of physics at Lund University and shares with us his expertise on gender and science. He is a steering group member of the LERU Policy Group for EDI and participates in the GENERA network and the GenderEX Horizon 2020 project. He is the chair of the section for equality, diversity and inclusion of the Swedish Physical Society and has led or co-led projects on Gender Certification, Antidiscrimination, Core-Values, mentoring for change and unconscious bias observers in Lund and beyond.
| Where: | KPH Hörsaal |
| When: | Tues. 04.11.2025, 12.15 – 2 p.m. |
Das Exzellenzcluster PRISMA++ unterstützt Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler in der Phase der Promotion und in der Postdoktorandenphase mit Reisemitteln für den Besuch von Konferenzen, Kollaborationstreffen und Schulen. Der Reisekostenzuschuss beträgt bis zu 2000 € im Jahr für Doktorand/innen und 3000 € für Postdoktorand/innen. Bitte reichen Sie dazu das Formular (xlsx-Dokument), das zugleich einen Dienstreiseantrag enthält, beim PRISMA++-Koordinationsbüro ein (etwa 3 Monate vor der geplanten Dienstreise). Nach der Dienstreise füllen Sie wie gewohnt den “Antrag auf Reisekostenvergütung” aus und reichen ihn bei dem für Sie zuständigen Gruppensekretariat oder dem PRISMA++ Koordinationsbüro ein.
Die Kollaboration zwischen der JGU und dem Fermilab unterstützt Nachwuchswissenschaftler/innen dabei, einige Monate an dieser weltweit führenden Forschungseinrichtung in der Hochenergiephysik zu verbringen. Antragsberechtigt sind Doktorand/innen, Postdocs und Nachwuchsgruppenleiter/innen an der JGU. Bewerber bzw. deren Arbeitsgruppen müssen nur die Reisekosten übernehmen. Die Unterkunftskosten werden vom Partnerinstitut getragen. Der Austausch kann für Laborbesuche, wissenschaftliche Kollaborationstreffen und Workshops genutzt werden. Bei Interesse füllen Sie das Bewerbungsformular aus und reichen es ca. 3 Monate vor dem geplanten Aufenthalt beim Arbeitsgruppensekretariat der THEP ein (thep-sekretariat@uni-mainz.de). Anträge können jederzeit gestellt werden. Das Programm richtet sich an alle Mitglieder der JGU, sowohl aus experimentellen als auch aus theoretischen Gruppen. Entscheidungen werden im Laufe von ca. 4 Wochen getroffen.
Das MITP verfügt über Partnerschaftsabkommen mit zahlreichen internationalen Theorie-Instituten und fördert den gegenseitigen Austausch von Forschenden sowie dem wissenschaftlichen Nachwuchs. Mit dem MITP Outgoing Fellowship ist es möglich, einen mehrmonatigen Forschungsaufenthalt an einer der Partnerinstitutionen zu verbringen. Jährlich werden bis zu zwölf Stipendien vergeben. Für weitere Informationen können sich PRISMA++-Wissenschaftlerinnen und -wissenschaftler an Prof. Dr. Tobias Hurth (Wissenschaftlicher Koordinator MITP) und Olga Zeeh-Sourli (Manager Administration and Guest Relations MITP) wenden. Bewerbungen können an die MITP-Geschäftsstelle (mitp@uni-mainz.de) gesendet werden.
Sie befinden sich in der Übergangsphase zwischen zwei Karrierestufen und planen, eine Drittmittelfinanzierung für Ihre eigene Stelle an der TU Darmstadt zu beantragen?
Der Career Bridging Grant bietet kurzfristige finanzielle Unterstützung für herausragende Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, die sich in der Antragsphase für eine externe Förderung befinden und eine nahtlose Fortsetzung ihrer Forschungstätigkeit an der TU Darmstadt wünschen.
Die Höhe der Förderung richtet sich nach Ihrer Forschungserfahrung und der geplanten individuellen externen Finanzierung:
- Fortgeschrittene Doktorandinnen und Doktoranden/Postdocs bis (nächster) Postdoc: erwartete Förderung von 1.800 €/monatlich.
- Postdoc zu Nachwuchsgruppenleitung: erwartete Förderung von 2.100 €/monatlich.
Die Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Karriere und familiären Pflichten oder das Arbeiten mit einer körperlichen Beeinträchtigung stellt Promovierende und Postdocs oft vor besondere Herausforderungen. Um hier einen finanziellen Ausgleich zu schaffen, bietet die TU Darmstadt den Equality Grant an.
Wer kann sich bewerben?
Promovierende und Postdocs, die aufgrund von familiären Verpflichtungen oder körperlichen Beeinträchtigungen mit signifikanten Mehrkosten rechnen müssen.
Was wird gefördert?
- Finanzierung von Betreuungs- oder Begleitpersonen bei forschungsrelevanten Aktivitäten
- Erweiterung der Kinderbetreuung in besonderen Belastungsphasen (z. B. Abschlussphase der Dissertation)
- Unterstützung durch Hilfskräfte nach Elternzeit oder bei gesundheitlichen Einschränkungen
- Bezuschussung von Schul- oder Betreuungskosten während eines Forschungsaufenthalts im Ausland
Die FES-Promotionsförderung richtet sich an Doktorand:innen aller Fachrichtungen (außer Medizin), die an einer staatlichen oder staatlich anerkannten deutschen Hochschule zur Promotion zugelassen sind. Neben einer finanziellen Förderung profitieren Stipendiat:innen von einem umfangreichen Netzwerk, interdisziplinären Kolloquien und gesellschaftspolitischen Fachtagungen.
Wer kann sich bewerben?
- Promovierende an einer deutschen Hochschule oder Fachhochschule
- Sehr guter Studienabschluss und ein bedeutendes Forschungsprojekt
- Gesellschaftspolitisches Engagement und Identifikation mit den Werten der Sozialen Demokratie
Förderleistungen
- Materielle Förderung: 1.550 € monatlich (ab Oktober 2025: 1.650 €) + 100 € Forschungskostenpauschale
- Förderdauer: In der Regel dreieinhalb Jahre
- Ideelle Förderung: Seminare, Kompetenztrainings, Vernetzungstreffen und Mentoring
Bewerbung bis circa zwei Jahre vor Abgabe der Dissertation
- Frühzeitige Bewerbung empfohlen, um möglichst lange von der Förderung zu profitieren
Das Max-Planck-Institut für die Physik des Lichts (MPL) vergibt mit dem Herbert-Walther-Stipendium Fördermittel an herausragende internationale Gastwissenschaftler:innen im Bereich Optik und Quantenoptik sowie an Studierende, die an einer Promotion am MPL interessiert sind.
Das MPL unterstützt Studierende, die an einer Promotion am Institut interessiert sind.
Konditionen
- Monatliche Förderung entsprechend einem Doktorandengehalt
- Maximale Förderdauer: 6 Monate
- Steuerfrei gemäß §3, Abschnitt 44 EStG
Das Max-Planck-Institut für die Physik des Lichts stellt den Stipendienvertrag aus. Es gelten die Stipendienregelungen der Max-Planck-Gesellschaft.
Das Max-Planck-Institut für die Physik des Lichts (MPL) vergibt mit dem Herbert-Walther-Stipendium Fördermittel an herausragende internationale Gastwissenschaftler:innen im Bereich Optik und Quantenoptik sowie an Studierende, die an einer Promotion am MPL interessiert sind.
Geeignete Kandidat:innen haben einen Doktortitel in einem forschungsrelevanten Fachgebiet.
Konditionen:
- Monatliche Förderung ab 2.500 Euro
- Steuerfrei gemäß §3, Abschnitt 44 EStG
- Eigenverantwortliche Krankenversicherung erforderlich
- Einreichung eines wissenschaftlichen Berichts nach Abschluss des Aufenthalts
Das Max-Planck-Institut für die Physik des Lichts stellt den Stipendienvertrag aus. Es gelten die Stipendienregelungen der Max-Planck-Gesellschaft.
Die Evonik Stiftung unterstützt herausragende Nachwuchswissenschaftler:innen in den Naturwissenschaften bei der Anfertigung von Masterarbeiten, Promotionen und Postdoc-Projekten. Neben einer finanziellen Förderung legt die Stiftung besonderen Wert auf eine inhaltliche und persönliche Betreuung der Stipendiat:innen.
Promotionen: 2 Jahre (mit Verlängerungsoption um 1 Jahr), 1.850 € monatlich
Zusätzliche Unterstützung: Zuschüsse für Fachliteratur und wissenschaftliche Tagungen
Das Werner Schwarze-Stipendium wird jährlich an Nachwuchswissenschaftler:innen vergeben, die auf dem Gebiet der Aminosäuren forschen.
Voraussetzungen für die Stipendienvergabe
- Forschungsprojekt muss zum aktuellen Förderschwerpunkt passen
- Hervorragende Studienleistungen
- Wissenschaftliche Ausbildung kann nicht durch eigene Mittel oder andere Zuschüsse finanziert werden
Die Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit fördert herausragende Nachwuchswissenschaftler:innen, die ein innovatives und bedeutsames Forschungsvorhaben verfolgen. Das Stipendium bietet eine elternunabhängige Finanzierung, die nicht zurückgezahlt werden muss. Jährlich werden etwa 150 Promovierende aus dem In- und Ausland unterstützt.
Förderumfang
Dauer: Zunächst 1 Jahr, Verlängerung bis zu 3 Jahren möglich (in Ausnahmefällen um bis zu 1,5 weitere Jahre bei Krankheit oder Kinderbetreuung)
Ideelle Förderung
- Workshops, Seminare und Trainings in wissenschaftlichen und praxisorientierten Bereichen
- Themen: wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken, Karriereplanung, Projektmanagement
Finanzielle Unterstützung für Auslandsaufenthalte: - Forschungs-, Feld- und Archivarbeiten
- Konferenzteilnahmen
Voraussetzungen für die Bewerbung
- Zulassung zur Promotion an einer Hochschule
- Überdurchschnittliche Studien- und Prüfungsleistungen
- Engagement für liberale Werte und eine offene Gesellschaft
Bewerbungen sind jederzeit möglich.
Die Stipendien werden aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung bzw. des Auswärtigen Amtes vergeben.
Die Daimler und Benz Stiftung unterstützt mit ihrem Stipendienprogramm für Postdoktorand:innen und Juniorprofessor:innen junge Wissenschaftler:innen auf ihrem akademischen Karriereweg. Ziel ist es, ihre wissenschaftliche Autonomie zu stärken und sie in der frühen Phase ihrer Forschungstätigkeit zu fördern.
Förderumfang
Dauer: 2 Jahre
Fördersumme: 40.000 €
Verwendungsmöglichkeiten:
- Forschungsreisen & Konferenzen
- Organisation eigener wissenschaftlicher Veranstaltungen
- Einstellung wissenschaftlicher Hilfskräfte
- Anschaffung von Forschungsgeräten & Spezialmaterialien
Wichtige Hinweise
- Das Stipendium darf nicht zur Deckung der Lebenshaltungskosten genutzt werden
- Bewerber:innen müssen über eine befristete Anstellung oder alternative Finanzierung verfügen
- Stipendiat:innen nehmen an Netzwerktreffen der Stiftung teil
Bewerbungsvoraussetzungen
- Eigene institutionelle Anbindung an eine wissenschaftliche Einrichtung in Deutschland oder eine deutsche Forschungseinrichtung im Ausland
- Nachweis wissenschaftlicher Autonomie, z. B. als Juniorprofessor:in oder Leiter:in einer Nachwuchsgruppe
- Wissenschaftliche Exzellenz und klare akademische Karriereplanung
Das Azrieli-Stipendium ermöglicht internationalen Doktorand:innen einen drei- bis viermonatigen Forschungsaufenthalt an israelischen Hochschulen, um internationale Kooperationen zu fördern.
Wer kann sich bewerben?
- Internationale Doktorand:innen aller Fachrichtungen
- Eingeschrieben an einer Hochschule außerhalb Israels
- Mindestens ein Jahr Promotionsstudium abgeschlossen
- Keine vorherige akademische Erfahrung in Israel
- Bestätigte Betreuung durch einen israelischen Hochschullehrer*in
Förderleistungen
- Stipendium in Höhe von 12.000 ILS pro Monat
- Förderdauer: 3–4 Monate
- Unterstützung bei Unterkunft, Lebenshaltungskosten, Flug, Gebühren und Krankenversicherung
Bewerbungszeitraum
- Online-Bewerbung: 3. März 2025 bis 22. April 2025
- Förderbeginn: Ab November 2025
- Anzahl der Stipendien: bis zu 5
- Auswahlbenachrichtigung: Juni 2025
Die Marie-Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowships (MSCA PFs) unterstützen promovierte Forschende, die ihre Karriere durch internationale Mobilität und interdisziplinäre Projekte weiterentwickeln möchten. Ziel ist es, Forschungsexzellenz zu fördern und den Wissenschaftler:innen neue Kompetenzen sowie Netzwerkmöglichkeiten zu bieten.
Förderumfang
- Europäische Fellowships: 1–2 Jahre
- Globale Fellowships: 2–3 Jahre (davon 1–2 Jahre in einem Drittland + 1 Jahr Rückkehrphase nach Europa)
Ideelle Förderung
- Forschungsaufenthalte im Ausland zur fachlichen Weiterentwicklung
- Netzwerkbildung und interdisziplinäre Kooperationen
- Möglichkeit einer bis zu 6-monatigen Platzierung in der Industrie
Finanzielle Förderung
- Lebenshaltungs- und Mobilitätszuschüsse
- Zusätzliche Unterstützung für Familienleistungen, Langzeiturlaub und besondere Bedürfnisse
- Forschungskosten, Weiterbildungsangebote und Verwaltungskosten
Voraussetzungen für die Bewerbungen
- PhD-Abschluss zum Zeitpunkt der Bewerbung
- Maximal 8 Jahre Forschungserfahrung (Karrierepausen und Tätigkeiten außerhalb der Forschung werden nicht angerechnet)
- Internationale Mobilität erforderlich: Der/die Bewerber:in darf im Gastland nicht länger als 12 Monate in den letzten 36 Monaten gelebt oder gearbeitet haben
- Offen für Forschende aller Nationalitäten und Disziplinen
Bewerbung & Auswahlverfahren
- Nächster Call öffnet: 8. Mai 2025
- Bewerbung erfolgt gemeinsam mit einer Gastinstitution (Universität, Forschungszentrum, Unternehmen, KMU)
- Bewerbungen mit ≥85 % Bewertung, die nicht finanziert werden, erhalten ein „Seal of Excellence“
Die Stipendien werden aus EU-Fördermitteln im Rahmen des Horizon Europe Programms vergeben.
